Figura professionale: Analista / Sviluppatore Mobile
Nome Cognome | : F. V. | Età | : 34 |
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Cellulare/Telefono | : Riservato! | : Riservato! | |
CV Allegato | : Riservato! | Categoria CV | : Analista Funzionale / Analista Tecnico |
Sede preferita | : Molfetta |
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Sommario
Esperienze
19/11/2018–alla data attuale Analista / Sviluppatore Full Stack Dyrecta Lab Srl, Conversano (Italia) – Sviluppo App Client Mobile – Full Stack Development Tecnologie di sviluppo utilizzate: Ionic, AngularJS, NodeJS, TypeScript / JavaScript, HTML5, Python, Django Attività o settore Attività professionali, scientifiche e tecniche
07/2010–08/2010 Magazziere D&D Calzaturificio, Trani (Italia) Diverse mansioni in Reparto magazzino Attività o settore Attività manifatturiere
2007–2008 Stagista Infoservices, Molfetta (Italia) (Stage di 3 settimane) – Riparazione e Assemblaggio PC – Web Developement Tecnologie Utilizzate : HTML, ASP.NET, SQL server, Microsoft Visual Studio
06/2007–08/2007 Stagista Infoservices, Molfetta (Italia) Riparazione e Assemblaggio PC – Consulenza e Assistenza Tecnica – Web development Tecnologie Utilizzate : HTML, ASP.NET, SQL server, Microsoft Visual Studio
2006–2007 Stagista (Stage di 3 settimane) – Riparazione e Assemblaggio PC – Web Developement Tecnologie Utilizzate : HTML, ASP.NET, SQL server, Microsoft Visual Studio
ISTRUZIONE E FORMAZIONE 2010–alla data attuale Livello 6 QEQ Università degli Studi di Bari "Aldo Moro", Bari (Italia) Corso di Laurea in Informatica Materie Professionalizzanti: – Programmazione, Laboratorio di Informatica, Architettura degli Elaboratori, Sistemi Operativi – Calcolo delle Probabilità e Statistica, Calcolo Numerico, Basi di Dati – Algoritmi e Strutture Dati, Ingegneria del Software, Metodi Avanzati di Programmazione – Metodi per il Ritrovamento dell'Informazione, Interazione Uomo-Macchina, Sviluppo Mobile Software – Reti di Calcolatori, Sistemi Multimediali Grazie ai progetti universatari sostenuti durante il Corso di Laurea in Informatica è stato possibile acquisire competenze su vari aspetti fra cui Object-Oriented Programming, Design Pattern, User Experience Design, Sviluppo di diversi applicativi (client-server, standalone, mobile), Database (SQL / MySQL). 20/09/2014 British Council Certificazione IELTS Academic – Livello B2 (Score 5,5) Documenti collegati CertificatoIELTS.png 28/06/2014 Autodesk Certified Professional Autodesk Certificazione Professionale – Autodesk 3Ds Max 2014 Documenti collegati Certificato3dsmax.png 2004–2009 Perito Capotecnico Industriale Informatico Livello 5 QEQ Istituto Tecnico Industriale Statale "Galileo Ferraris", Molfetta (Italia) Indirizzo informatico "ABACUS" Tematiche generali: – Italiano, Inglese, Storia, Geografia – Scienze della Terra / Biologia – Chimica, Fisica (+ Laboratorio) – Matematica (+ Laboratorio) – Educazione Fisica Tematiche professionali: – Sistemi di Elaborazione e Trasmissione Dati (+ Laboratorio) – Calcolo delle Probabilità e Statistica – Informatica (+ Laboratorio) – Elettronica (+ Laboratorio)
COMPETENZE PERSONALI Lingua madre italiano Lingue straniere inglese B1
Competenze professionali Linguaggi di Programmazione e Scripting: JavaScript, TypeScript, Java EE, Java SE, C/C++ 11, Android Java, PHP, HTML5, CSS, Python, .NET. IDE di Programmazione e Software: Visual Studio, Dev C/C++, Eclipse, Android Studio, Sublime Text, Turbo C++, Turbo Pascal, DreamWeaver, CLion, Adobe Photoshop CC, Apache Tomcat, XAMPP, PyCharm. Framework e Librerie: Hibernate, ButterKnife (Dependency Injection Android), Gradle, JavaFX, BootStrap, JQuery, Ionic, AngularJS, NodeJS, Django. CMS: WordPress, Joomla (Conoscenza Base). Conoscenza dei pattern architetturali: Three-Tier, MVC. Conoscenza Design Pattern: Abstract Factory, Factory Method, Singleton, Data Access Object, Transfer Object, Front Controller, Business Delegate, Application Controller. Database: MYSQL, Access, SQLite. Software controllo versione: Git (GitHub, GitLab, Git Bash CLI) In grado di eseguire lavori di assistenza tecnica e montaggio PC. In grado di utilizzare programmi per l’editing audio/video.
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