Figura professionale: Information Technology Engineer
Nome Cognome | : L. K. | Età | : 45 |
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Cellulare/Telefono | : Riservato! | : Riservato! | |
CV Allegato | : Riservato! | Categoria CV | : Engineering |
Sede preferita | : Brescia |
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Sommario
Esperienze
Data Aprile 2009-Luglio 2010
Azienda Plan International-sedi in Kenya
Ruolo ricoperto Coordinatore Tecnologie dell'informazione
e della comunicazione (ICTC)
Sito web http://plan-international.org/
Doveri e responsabilità principali
- Gestione dei sistemi aziendali per garantirne un efficiente ed efficace funzionamento
- Controllo della messa in atto di processi e procedure relativi alla sicurezza dei sistemi e alla conformità dell'azienda
- Pianificazione e svolgimento dell'esecuzione tecnica dei piani di ripristino e di tutti gli altri backup, oltre che protezione dell'archiviazione offsite
- Esecuzione di revisioni tecniche, studi di fattibilità, piani di progettazione e implementazione per l'ICT in programma
- Negoziazione di accordi sul livello di servizio (Service Level Agreement) per la fornitura di servizi definiti e assicurazione in merito al raggiungimento degli obiettivi prefissati
- Partecipazione attiva alla progettazione e all'implementazione di nuovi sistemi e responsabilità della formazione degli utenti finali sugli stessi
- Verifica della consegna puntuale delle relazioni richieste e della documentazione di ogni eventuale modifica
- Realizzazione di analisi delle necessità sulla base dell'area distrettuale allo scopo di guidare l'azienda su vari progetti ICT, con possibilità di avvio o sostegno all'interno delle comunità vicine
- In qualità di membro del team di gestione, partecipazione attiva alla discussione volta a migliorare la produzione
Data Dicembre 2008-Marzo 2009
Azienda Computers for Schools Kenya (CFSK)
Ruolo ricoperto Tecnico, Responsabile della formazione,
degli esami e delle certificazioni in campo ICT
Sito web www.CFSK.org
Doveri e responsabilità principali
- Gestione della crisi tecnica all'interno del reparto di formazione
- Formazione in ambito ICT e sviluppo di materiali formativi
- Valutazione del curriculum di formazione e mantenimento dello stesso per garantirne la pertinenza
- Leadership strategica e supervisione della formazione
· Valutazione delle necessità per CFSK, gli istituti partner e consulenza alla direzione sulla base dei risultati prodotti
· Ricerca di nuove opportunità e iniziative di business
Giugno 2008-Novembre 2008 Computers for Schools Kenya (CFSK)
Ruolo ricoperto Responsabile degli esami e delle certificazioni
Doveri e responsabilità principali
- Direzione della sezione di esami e certificazioni dell'azienda e supervisione del buon funzionamento della stessa
- Tutela dell'integrità dell'intero processo d'esame
- Gestione del database all'interno della sezione
- Presidenza e coordinamento della commissione d'esame e della pianificazione strategica del CFSK
- Controllo qualità e mantenimento di una banca dati e registri accurati e aggiornati
- Assunzione, formazione e supervisione del personale junior
- Supervisione dell'impostazione, moderazione, amministrazione degli esami e delle certificazioni del CFSK
- Preparazione del bilancio della sezione e produzione di relazioni sullo stato di avanzamento dei lavori
- Organizzazione e svolgimento di corsi di formazione sugli hardware sia presso l'istituto CFSK che presso gli istituti partner
Risultati raggiunti
- Attuazione di misure per la tutela dell'integrità degli esami e miglioramento della qualità degli stessi
- Messa in atto di una commissione d'esame attiva e reclutamento di più istituti allo scopo di offrire gli esami della scuola
- Grazie alle eccellenti capacità manageriali e alle ottime competenze personali, promozione a responsabile della formazione
Ottobre 2006-Maggio 2008 Computers for Schools Kenya (CFSK)
Ruolo ricoperto: Tecnico
Doveri e responsabilità principali
· Supporto tecnico in varie regioni del paese
· Attuazione degli standard tecnici
· Coinvolgimento nel collegamento in rete di vari istituti all'interno del programma
· Installazione dei software richiesti e formazione degli utenti finali
· Ripristino di computer e altri accessori correlati
· Valutazione delle necessità per il CFSK e gli istituti partner
· Responsabile del tutoraggio per il personale junior e i volontari
Risultati raggiunti
- Implementazione di un network in vari istituti in tutto il paese e reclutamento di un maggior numero di istituti attraverso la sensibilizzazione, portandovi i computer
- Grazie alle prestazioni effettuate, ottenimento della direzione della sezione degli esami dell'azienda.
Gennaio 2006 -Settembre 2006 Computers for Schools Kenya (CFSK)
Ruolo ricoperto: Tecnico volontario
Doveri e responsabilità principali
- Svolgimento della maggior parte delle mansioni sopra esplicitate relativamente alla posizione di tecnico
ISTRUZIONE
2013-2014 Università degli Studi di Brescia
Fisica sperimentale(ottica onde, elettromagnetismo, applicazioni)
2014- Presente Università degli Studi di Brescia
Laurea magistrale in Communication Technologies and Multimedia –
Tecnologie della comunicazione e multimedia
Corsi frequentati: Machine Learning, Image Processing and Visualization (Elaborazione digitale delle immagini, rendering e visualizzazione dei dati di superficie e volumetrici), Advanced methods for information representation, Multimedia Communication Services (Codifica e descrizione delle informazioni multimediali, Modellazione e streaming del traffico, Reti mobili), Digital Audio Processing, Remote Sensing (Remote sensing data acquisition, Remote sensing data analysis), Teoria della comunicazione (Teoria dell'informazione, Tecniche avanzate di modulazione e codifica dei canali, Sistemi Informativi e Rete, Microwave Engineering, Antennas and Wireless systems, System Identification and Data analysis, Electronics for Telecommunications (Sistemi digitali per l'elaborazione del segnale, misure e strumentazione per le telecomunicazioni), Health Information Systems, Nanotechnologies
Progetti completati nell’ambito della laurea magistrale:
Machine Learning: Analisi dei dati di un elettrocardiogramma (ECG) tramite tecniche di machine learning, nello specifico Decision Tree, Support Vector Machine e classificatori Naive Bayes nel linguaggio di programmazione R.
Progetto in ambito di Health Information: Un rapporto di analisi sugli incidenti stradali in Gran Bretagna nel 2014, basato su R.
AMIR: Denoising di immagini attraverso l'algoritmo di inseguimento ortogonale di corrispondenza
2003-2005 Jomo Kenyatta University of Agriculture and Technology-Kenya
Riconoscimento Laurea di I livello Information Technology-Second Class Honors,
Upper Division (corrisponde a un voto di laurea da 100 a 107)
2000-2002 Jomo Kenyatta University of Agriculture and Technology-Kenya
Riconoscimento Diploma in Information Technology-Credit
Corsi principali: Introduzione alle applicazioni informatiche, Introduzione alla programmazione e algoritmi, Installazione e personalizzazione dei software, Riparazione e manutenzione degli hardware, Sistemi informatici, Programmazione strutturata, Strutture dati e algoritmi, Programmazione orientata agli oggetti, Introduzione alla messa in rete, Arte e progettazione assistita da computer, Analisi e progettazione dei sistemi, Progettazione e gestione della rete, Ingegneria e sviluppo dei software, Programmazione delle applicazioni, Strategia informativa aziendale, Interfaccia uomo-macchina, Sistemi informativi gestionali, Sistemi e progettazione orientata agli oggetti, Ambienti di sviluppo software e garanzia della qualità, Metodologie di marketing e di ricerca, Programmazione (C,C++,VB, FoxPro), Principi e pratiche di gestione, Questioni professionali in Information Technology, Sistemi multimediali, Intelligenza Artificiale, Business Information Strategy e Modellazione, Project Management, E-commerce e marketing, Gestione di database, Sistemi basati sulla conoscenza, Fondamenti di sicurezza informatica e crittografia, Computing dei sistemi Client/Server
Competenze aggiuntive Certificazione TEFL presso EUROPASS Centro studi europeo, Firenze, Italia
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