ESPERIENZA PROFESSIONALE

 OCCUPAZIONE PER LA QUALE SI CONCORRE POSIZIONE RICOPERTA OCCUPAZIONE DESIDERATA Operatore Data Entry / Tester / Game Tester / Web Developer / Tutor / Tecnico hardware, software, sistemista / Online Researcher

Dal 2015 ad oggi Tutor Informatica, Matematica, Fisica, Inglese Associazione Culturale DiPiù (artedipiu.altervista.org/supporto.htm) ▪ Ripetizioni ai ragazzi elementari/medie/licei/istituti tecnici in tutte le materie ▪ Sostegno e recupero per corsi universitari di tutte le facoltà, esoneri ed esami ▪ Preparazione ai test di ingresso Attività o settore Istruzione

Dal 2013 ad oggi Collaboratore informatico Consulenza informatica da remoto ▪ Consulente come tecnico hardware, software e sistemista in relazione a programmi di videosorveglianza gestiti da remoto. Attività o settore Informatico

Dal 2005 ad oggi Collaboratore informatico Consulenza informatica da remoto ▪ Consulente come tecnico hardware, software e sistemista, attività di manutenzione. ▪ Attività di assistenza e riparazione computer e smartphone, installazione reti e conoscenze relative alla realizzazione di siti web e indicizzazione nei motori di ricerca. Attività o settore Informatico

2013 ad oggi Ingegneria Informatica – Sistemi Software e web Università degli Studi di Roma “Tor Vergata” ▪ Acquisizione di conoscenze e competenze utilizzabili per svolgere professioni tecnico-applicative di natura informatica, Acquisizione della capacità di affrontare problemi ingegneristici/informatici con approccio sistematico ed effettivo, attraverso sia i fondamenti teorici dell’informatica e sia gli strumenti operativi, le applicazioni informatiche e la gestione di altri sistemi (civili, economici, industriali, avionici, satellitari, energetici, medicali, di telecomunicazioni e trasporto, di ambiente e territorio, di automazione.

COMPETENZE PERSONALI

2012 Certificate in Advanced English CAE (C1) – Certificate in Advanced English Centro Linguistico di Ateneo – Università degli Studi di Napoli Federico II ▪ Comprensione di un'ampia gamma di testi complessi e lunghi e capacità nel riconoscerne il significato implicito. ▪ Espressione sciolta e naturale. Utilizzo della lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, professionali ed accademici. ▪ Capacità di produzione di testi chiari, ben costruiti e dettagliati su argomenti complessi, mostrando un sicuro controllo della struttura testuale, dei connettori e degli elementi di coesione.

2005/2011 Ingegneria dell’Automazione Università degli Studi di Napoli Federico II ▪ Acquisizione di flessibilità operativa e di capacità di ▪ Aggiornamento continuo ed autonomo. Grande competenza nel concorrere a progettare e gestire sistemi complessi, capacità di integrare elementi eterogenei mantenendo una adeguata visione di insieme, collegando particolari aspetti del funzionamento dei componenti con le prestazioni del sistema complessivo. ▪ Le competenze professionali spaziano dalle discipline di base dell'ingegneria tradizionale (meccanica, elettrica, ecc.) alle più moderne tecnologie dell'informazione (informatica, elettronica, automatica, telecomunicazioni) 2005 Diploma Liceo Scientifico – Sezione sperimentale Informatica Liceo Scientifico A. Gallotta Eboli (SA) Votazione: 100/100 con menzione di eccellenza ▪ Acquisizione di una solida formazione culturale di base e di una eccellente conoscenza delle materie scientifiche, di autonomia operativa e propensione per il lavoro di gruppo e l'interazione con gli altri. ▪ Ottima capacità d'uso di strumenti informatici.

Lingua madre Italiano

Altre lingue

COMPRENSIONE PARLATO PRODUZIONE SCRITTA Ascolto Lettura Interazione Produzione orale Inglese C1 C1 C1 C1 C1 Certificate in Advanced English (CAE) Livelli: A1/A2: Utente base – B1/B2: Utente intermedio – C1/C2: Utente avanzato Quadro Comune Europeo di Riferimento delle Lingue Competenze comunicative ▪ Spiccate capacità relazionali e di convivenza legate agli anni di studio universitario, all’attività di tutoraggio e alla partecipazione a gruppi orchestrali; ▪ Capacità di adattamento ed integrazione in ambienti multiculturali. ▪ Autonomia lavorativa e capacità di lavorare in team. Intraprendenza e voglia di mettersi in gioco Competenze organizzative e gestionali ▪ Coordinamento di persone e management dell’organizzazione di eventi di carattere giovanile; ▪ Collaboratore informatico nell'ambito del Primo Meeting Internazionale di Atletica Leggera “Città di Eboli”. ▪ Attività di volontariato relativa all'insegnamento della chitarra classica. ▪ Partecipazione a gruppi di studio. ▪ Capacità redazionale e di sintesi. ▪ Attitudine al problem solving.

Competenze professionali ▪ Consulenza tecnica hardware, software e sistemistica; ▪ Attività di manutenzione informatica; ▪ Assistenza e riparazione computer e smartphone; ▪ Installazione reti; ▪ Realizzazione siti web e indicizzazione nei motori di ricerca; ▪ Attività SEO e SEM; ▪ Consulenza tecnica hardware, software e sistemista in relazione a programmi di videosorveglianza gestiti da remoto; ▪ Attività di Data Entry; ▪ Attività di search engine researcher Competenza digitale AUTOVALUTAZIONE Elaborazione delle informazioni Comunicazione Creazione di Contenuti Sicurezza Risoluzione di problemi Utente avanzato Utente avanzato Utente avanzato Utente avanzato Utente avanzato Livelli: Utente base – Utente intermedio – Utente avanzato Competenze digitali – Scheda per l'autovalutazione Competenze Digitali ▪ Ottima conoscenza del mondo dei Personal Computer, con riferimento a tutti i sistemi operativi Windows e ai maggiori strumenti di Office (Word, Excel, Power Point etc). ▪ Ottima conoscenza e corrente utilizzo di sistemi operativi basati su UNIX (ad es. Ubuntu) e dei relativi software. ▪ Eccellenti conoscenze per quanto riguarda smartphone e tablet basati sui principali sistemi operativi mobili: Android, Windows Phone e iOS. ▪ Utilizzo e conoscenza del framework open source “Arduino” ▪ Capacità di programmazione attraverso i linguaggi C, C++ ed Assembly con conoscenze basilari di Java, Python, HTML e CSS. ▪ Capacità di disegno attraverso diversi software (Think 3, Photoshop, Gimp etc). ▪ Uso quotidiano di Internet e di strumenti di ricerca multimediale, eccellente capacità di utilizzo degli strumenti della comunicazione telematica, come i principali social network e forum inerenti al mondo dell’elettronica e dell’informatica. Competenze artistiche e personali Competenze musicali ▪ Conoscenza della teoria e della pratica musicale di chitarra classica dovuta allo studio intensivo della materia dall'anno 1997 all'anno 2007. ▪ Conseguimento del diploma di 5° anno al Conservatorio di Salerno con annesso esame di solfeggio. ▪ Partecipazione (spesso seguita da vittoria) a numerosi concorsi per chitarra classica in tutta Italia. ▪ Partecipazione a numerosi concerti da singolo, in duo con flautisti e violinisti e all'interno di orchestre. ▪ Ottenimento da parte del Comune di Eboli di un Manifesto Elogiativo per aver portato in alto il nome della città grazie ai numerosi successi in ambito musicale. ▪ Dal 2004 al 2009 chitarra solista del gruppo rock C.A.T.T.U.R.A. e conseguente partecipazione a numerosi eventi e concerti tra cui il MEI (Meeting delle Etichette Indipendenti) a Faenza nell'anno 2007. Competenze personali ▪ Approfondimento e miglioramento continuo della conoscenza della lingua inglese attraverso la navigazione su siti prevalentemente stranieri e la visione di numerosissimi programmi, film e serie tv in lingua originale. ▪ Interesse nei confronti di eventi culturali quali mostre o rassegne cinematografiche. ▪ Partecipazione attiva a convegni ed incontri riguardanti l'ambito scientifico e delle innovazioni tecnologiche. ▪ Spiccata propensione alla lettura di testi di varia natura.

 ULTERIORI INFORMAZIONI ALLEGATI

Patente di guida A1 – B Riconoscimenti e premi Appartenenza a gruppi / associazioni Menzioni Certificazioni Partecipazione alle “Olimpiadi della Fisica” nell’anno 2004 entrando in semifinale. Associazione culturale didattica artistica “Di Più” Menzione di eccellenza Diploma di maturità “Liceo Scientifico” Certificate in Advanced English